孔子雕塑的思想道德教育在現(xiàn)在的意義

孔子是中國古代偉大的思想家和教育家，他的教育思想道德體系對(duì)中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面我們通過介紹孔子雕塑的教育思想、仁愛、禮樂和道德教育等方面的內(nèi)容，闡述孔子的思想道德教育在現(xiàn)在的意義和價(jià)值。

可以說孔子在2500年前就已經(jīng)明確提出了教學(xué)內(nèi)容勾手德、智、體、美四個(gè)方面，并且應(yīng)以德育為基礎(chǔ)，把德育放在首位。這種教育思想對(duì)學(xué)校教育的發(fā)展，特別是學(xué)校德育工作的開展至今仍有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的今天，在學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，仍然要著重指出素質(zhì)教育中最關(guān)鍵、最重要的是思想道德素質(zhì)的教育，即如何做人，做什么樣的人的教育。

其次，他還提出了“有教無類”的思想。“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也”這一論據(jù)回答了人人接受教育的可能性肯必要性問題，為孔子的道德教育思想奠定了深厚的人性論基礎(chǔ)，為實(shí)施“有教無類”的教化提出了理論根據(jù)。據(jù)載，孔子弟子蓋三千焉，這一點(diǎn)未必屬實(shí)，但孔子弟子的來源是非常廣泛的，這卻是事實(shí)。

孔子的思想道德教育體系強(qiáng)調(diào)教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，注重人的?nèi)在修養(yǎng)和外在行為的規(guī)范。這種思想道德教育體系不僅在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，而且在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有啟示意義。我們應(yīng)該借鑒孔子的教育思想和道德觀念，注重人的全面發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)公德心和職業(yè)道德的培養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。同時(shí)也要注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)中國文化的保護(hù)和傳承。